为进一步落实“双减”政策,提升教师的业务能力和专业素养,4月2日上午,淮安市外国语实验小学开展了“融学课堂·综合学习”语文教学展示活动。本次两节展示课由三年级的王慧老师和王丽老师执教。
在展示课环节中,王慧老师执教的是三年级下册课文《花钟》第一课时。王老师在教学中抓住本单元的语文要素“借助关键语句概括一段话的大意”,引导学生立足一段话的学习,准确判断一段话中的关键语句,提高学生提取关键信息的能力。王老师精心设计的精美板书也让学生印象深刻,钟的形象让学生直观感受到花开的时间不一样,各种花儿的形象也让人眼前一亮。
王丽老师执教的是《花钟》第二课时。王老师抓住关键语句让学生理解不同植物开花时间不同的原因,引导学生细心观察,发现“刚刚、大约”表示约数的词语,体会作者用词的准确严谨。为了更好地完成本节课的教学难点,王老师设计了小练笔,放手让学生自主选择自己喜欢的花儿来谈,在全班交流的过程中,注重顺学而导,学习运用作者的写作方法,培养学生的表达能力。
接着,王丽老师以三下《燕子》《花钟》为例开展了《诗意微写》的教研主题分享。三年级学生由于年龄小,认知能力不强,缺乏生活阅历从而在进行写作时感觉无话可说,而微写作的运用改变了这一情况,教师通过结合课文内容中的某一段落,与学生进行充分的互动交流,引导学生进行微创作,充分激发学生的写作潜能,降低写作难度。
水本无华,相荡乃成涟漪;石本无火,相击而发灵光。相信外实小的老师们在今后的教研中能不断探索,不断实践,且思且悟且成长!
(文:李秋爽 图:三语组 审:王丽)
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